小班健康手膝着地爬乌龟宝宝去哪儿教案反思

这是小班健康手膝着地爬乌龟宝宝去哪儿教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：
　　小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小乌龟这样的动物比较喜欢，刚好小乌龟也是一种爬行的动物，于是我设置了一个新年运动会游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《乌龟宝宝去哪儿》便生成了。
　　活动目标：
　　1.积极参加体育活动，感受模仿小乌龟爬行的乐趣。
　　2.练习手膝着地向前爬的动作，提高身体的协调性和灵敏性。
　　3.能根据信号提示手脚自然协调地向指定方向爬行。
　　4.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
　　5.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
　　活动准备：
　　1.知识经验准备：
　　幼儿：已储备了有关小乌龟生活习性的相关经验，已有爬的经验。
　　教师：熟悉幼儿的能力，教师掌握爬的动作要领。
　　2.物资材料准备：
　　体操垫，背景音乐，平衡木，地垫，军用垫子，拱门，小灯笼，小鼓一面，新年运动会背景图，热身操音乐《森林狂想曲》。
　　3.场地准备：
活动过程：
　　一、热身活动，激发幼儿活动的兴趣。
　　1.幼儿走跑交替进入场地。我们学一学小乌龟慢慢的爬，大步走，快快跑，天气真晴朗，小乌龟们我们一起来模仿小动物活动活动吧!
　　2.播放音乐《森林狂想曲》，教师和孩子一起念儿歌做热身运动。
　　二、练习手膝着地向前爬。
　　1.幼儿自由探索爬的动作。
　　2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。
　　动作要领：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，脚背贴在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，手指方向朝前面，眼睛看着前方，朝着目标爬。
　　3.幼儿集体练习爬的动作，纠正动作不准确的幼儿。
　　4.玩自由爬行的游戏。
　　（1）听鼓声节奏的快慢进行变速爬。
　　（2）看信号向指定方向爬。
　　三、游戏《乌龟宝宝去哪》，巩固手膝着地爬的动作要领1.练习爬过去新年运动会会场的三条不同难度的路。
　　幼儿分饰兔子和乌龟的角色，乌龟分别练习爬过平坦的草地(地垫)、山坡路（软路）和小桥（弯曲路）；兔子分别练习双脚蹦跳连续的圈，相隔距离3.5厘米的圈和弯曲摆放的圈。每走过一条路，角色互换一次。
　　2.游戏：布置新年运动会场。
　　游戏玩法：先走过一条小路，钻过山洞，最后扮演乌龟的幼儿要带标志牌爬过草地，拿一个礼物挂在上面，挂完之后沿着两边箭头的方向跑回来。
　　游戏规则：每次只能拿一个礼物挂上去。
　　3.幼儿游戏，教师巡回观看并指导幼儿动作。
　　三、结束部分。
　　1.庆祝小乌龟完成布置任务，感受喜悦的心情。
　　2.放松练习，整理收拾器材。
　　活动延伸将地垫投放到体育区，让幼儿继续练习手膝着地改变方向爬(向前、向后)的动作。
教学反思：
       引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。