小班美术滚色教案反思

这是小班美术滚色教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性；
　　2、在活动中锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、体验想象创造各种图像的快乐。
　　活动准备：
　　1、旧兵乓球若干；
　　2、红、黄水粉每组各一盘 ；
　　3、废旧的鞋盒盖每人一个。
　　4、A4白纸放若干。
　　活动过程：
　　1、教师引导幼儿观看操作材料，引起幼儿的兴趣。
　　2、教师示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求。
　　【操作要求】
　　将兵乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍，掌握平稳，不使兵乓球滚到盒子外面去。
　　3、让幼儿自己操作，教师巡回指导。
　　4、教师出示水粉颜料，并引导幼儿认识颜色。
　　5、教师示范"滚色"，讲解操作步骤，说明规则。
　　【操作步骤】
　　(1)将兵乓球放在红色水粉的盘子里滚一下，让兵乓球蘸上红色水粉颜料；
　　（2）将蘸好水粉的"红色球"放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动，让白纸上留下红色的轨迹。吸引孩子的兴趣。
　　【活动规则】
　　（1）注意自身、桌面的卫生；
　　（2）手脏了，可以用湿毛巾擦干净;
　　（3）每个兵乓球蘸一种颜色；
　　（4）先用兵乓球蘸色，然后再放入盒子里。
　　（5）球要慢慢的滚，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。
　　6、鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏，教师巡回指导。
　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手尝试"滚色"的游戏，颜色由幼儿自选。每个兵乓球蘸一种颜色，然后逐次增多，滚球的速度要慢一点，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。
　　7、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、衣服、手绢等用品）。
　　活动延伸：
　　将"滚色"出来的花纹纸放在手工区，让幼儿折纸或剪纸等制作出简单的生活用品模型。
教学反思：
        幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。