小班美术大泡泡小泡泡教案反思

这是小班美术大泡泡小泡泡教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。
　　2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
　　3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。
　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 
　　活动准备：
　　幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。
　　活动过程：
　　一、感知体验1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.
　　2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.
　　教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
　　3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
　　4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
　　二、探索发现1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。
　　2.幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。
　　3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。
　　三、创作表现1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。
　　2.幼儿印画，教师巡回指导。
　　指导要点：引导幼儿注意画画的疏密；鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。
　　四、欣赏评议1.将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。
　　2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受？
　　3.播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。
教学反思：
　　活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。
　　总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。