日期:2021-06-25来源:幼儿园学习网
这是小班音乐梦教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、通过身体动作进行情感交流。
2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律。
3、学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲中美好宁静的意境。
4、有感情地学唱歌曲。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备1、歌曲《梦》。
2、帮助幼儿了解有关"梦"的一些知识。
活动过程1、老师介绍自己所做的梦,激发幼儿说出自己梦中的事情。
老师:小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?
2、老师范唱。(清唱)。
(1)老师:"刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦,我们一起来听听他们的梦是怎样的,好吗?"出示歌曲内容的图片,引导幼儿理解歌曲的内容,学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。
(2) "老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢,请小朋友们听一听,歌曲中谁做梦了?"3、引导幼儿逐句梳理歌词,巩固学习。
(1)"歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?"(逐句提问,集体模仿唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。
老师唱:小草的梦,幼儿唱:绿绿的;老师唱:天空的梦,幼儿唱:蓝蓝的;老师唱:星星的梦,幼儿唱:亮亮的;老师唱:宝宝的梦,幼儿唱:甜甜的。
(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作,鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中,每创编一个声势动作,唱一遍歌曲。
如:绿 一绿 |的 - - |拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦……(1)请愿意的幼儿一起来唱间的部分,其他幼儿继续唱答的部分,并做声势动作。
(2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分,老师逐渐退出来唱答的部分。
5、集体演唱。
6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了,这首歌曲的名字叫《梦》,它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。
活动建议活动延伸:尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。
区角活动:可在音乐区提供音乐歌曲《梦》,请幼儿为歌曲创编动作。也可帮助幼儿把他们唱的歌曲录下来,一起欣赏。
环境创设:老师可以和幼儿一起制作纸雕小草,蓝天、白云、星星等,填充在班级主题墙上,使幼儿感受这种自然美。
领域渗透:结合语言活动,欣赏诗歌《梦》,并鼓励幼儿创编歌词。
教学反思:
《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲,由三首小曲组成,作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化,刻画不同的意境,描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点,我结合各种音乐要素,运用“听、说、唱、演”等表现形式,来拓宽学生的思路,发挥学生的想象,揭示音乐的形象,深化学生对音乐的体验。
《小班音乐活动教案:小猫教案》:小班音乐活动小猫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能伴随歌曲做简单的律动,熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小猫教案吧。
《小班音乐活动教案:大树妈妈教案》:小班音乐活动大树妈妈教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容,能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看大树妈妈教案吧。
《小班音乐活动教案:秋天教案(附教学反思)》:小班音乐活动秋天教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,随乐边唱边做相应动作,创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看秋天教案吧。
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