日期:2021-06-02来源:幼儿园学习网
这是小班科学活动软的和硬的教案,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸,感知"软软的、硬硬的",并对玩具及其他物品进行分类。
2、培养幼儿初步的归类意识。
活动准备:
玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具),其他各类物品若干。
活动过程:
一、展示玩具,引起幼儿的兴趣。
老师这里有很多玩具,想不想玩?
二、多次把玩玩具,感知玩具软软的和硬硬的特性。
1、幼儿自行挑选玩具把玩。
(1)要求:①每人只能挑选一件;②用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎样的?
(2)老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。
(3)讨论:你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学习词:软软的、硬硬的)
2、幼儿再次玩玩具。
和同伴交换玩具,尝试多种感知。
三、学习归类
1、游戏:把玩具送回家。
软软的玩具有一个家,硬硬的玩具也有一个家,你拿的玩具是软软的就送软软的家,你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。
幼儿送玩具,老师指导。
2、尝试给多种物品归类。
让幼儿观察老师准备的物品。
小结:小朋友,在平时的生活中,我们会接触到很多很多的东西,有些是软软的,而有些是硬硬的。只要用我们的小手去摸摸就知道了。
现在,我们一起来送这些物品回家好吗?
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