小班科学耳朵听听乐教案反思

这是小班科学耳朵听听乐教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、领域：科学
　　二、活动内容：耳朵听听乐
　　三、活动目标 ：
　　1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
　　2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。
　　3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　4、培养探索自然的兴趣。
　　四、活动重点：感知耳朵的作用。
　　五、活动难点：有初步的保护耳朵的意识。
　　六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等
　　七、活动过程：
　　1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。
　　2、 观察图片，认识耳朵及作用。
　　让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。
　　3、游戏：《你的耳朵在那里？》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。
　　（1）出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。
　　（2）幼儿讨论：
　　（1）耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。
　　(2)怎样保护耳朵。
　　小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。
　　4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。
　　5、活动结束。
活动反思：
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。