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小班科学公开课有趣的豆芽教案反思

日期:2021-06-11来源:幼儿园学习网

这是小班科学公开课有趣的豆芽教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班科学公开课有趣的豆芽教案反思

 一:活动目标:
  1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程,知道豆芽是蔬菜,有营养。
  2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽,养成爱吃蔬菜的好习惯。
  3、通过幼儿自己亲自种植豆芽,掌握一些基本的种植方法,培养幼儿参与种植活动的兴趣。
  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
  5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
  二、活动重难点:
  了解豆芽的外型特征及生长过程。
  三:活动准备:
  1、黄豆芽,绿豆芽若干,小脸盆,每人一个,人手一把小铲子,黄豆种,绿豆种若干。
  2、多媒体课件。
  3、烧熟的豆芽每人一份。
  四、活动过程:
  (一)、导入激趣:
  演示画面“豆芽宝宝在跳舞”,激发幼儿的兴趣。
  (二)、了解豆芽的特征。
  1、洗豆芽。
  请小朋友帮豆芽宝宝洗澡,提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的?
  提问:“你洗的豆芽宝宝是什么样子的?”幼儿自由讲述,老师出示电脑画面,帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
  2、分豆芽。
  请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里,然后送它们回家,边送边说:
  “黄(绿)豆芽,我送你回家。”
  (三)了解豆芽的生长过程。
  提问:“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗?“幼儿自由回答演示电脑画面,让幼儿了解豆芽的生长过程(四)了解豆芽的作用。
  “你们知道豆芽有什么作用?”出示烧好的豆芽,让幼儿看一看,闻一闻,尝一尝,让幼儿知道豆芽是有营养的,要多吃豆芽。
  (五)师幼合作种豆芽。
  教师带领幼儿到自然角种豆芽。
教学反思:
       教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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