小班科学动物的花花衣教案反思

这是小班科学动物的花花衣教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、在看看说说玩玩中了解几种动物皮毛的主要特征。
　　2、喜欢小动物并感受帮助小动物的快乐。
　　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　活动准备：ppt、动物图片、幼儿操作材料、大房子4座。
　　活动过程：
　　一、情景导入
　　今天我们要去森林动物园看看动物，动物们都很高兴，它们和我们完了个捉迷藏的游戏。请你们猜猜它们藏在哪里？是什么动物？
　　小结：原来，动物们都有属于自己的衣服，有些动物的花纹是一条一条的，有的是斑斑点点的，有的是一块一块的，还有的是黑白相间的。动物花纹虽然形状一样，但是换了不同的颜色就成了另一种动物了，真有趣！
　　二、给小动物穿花衣
　　1、听！是谁在哭啊？小动物们找不到自己的衣服了，你们能不能帮助它们
　　2、幼儿操作，将花纹与动物匹配
　　三、游戏
活动反思：
幼儿在开始看动物图片的时候，能够说出动物皮毛的颜色，但是不能准确的说出动物花衣服的花纹形状，所有我进行引导幼儿说出，是长条状或是圆形斑点，之后的动物图片中也有之前出示过的相同的花纹形状，幼儿就能基本说出来了，幼儿用书分发给每个幼儿，让他们自己寻找探寻藏在里面的小动物是谁，因为之前的图片没有出现豹子，所有在豹子的时候部分幼儿会认为那是长颈鹿，所有在最后总结的时候我又向幼儿介绍了豹子的花纹特点。