小班安全认识关于火的标志教案反思

这是小班安全认识关于火的标志教案反思，是优秀的小班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

［设计意图］在日常生活中，我们会用到许多标志，这些标志与我们每个人的生活，安全息息相关。因此特设计了本活动，让幼儿认识并了解它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的规则意识。
　　［活动目标］
　　1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
　　2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。
　　3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
　　［活动准备］1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。
　　2、各种常用标志、图片若干。
　　3、布置好的"安全标志图片展览"［活动过程］1、组织幼儿参观布置好的"安全标志图片展览"2、请幼儿讲讲知道的安全标志有哪些？什么形状、什么颜色？表示什么？
　　3、引导幼儿认识几种主要标志。
　　（1）、防毒标志提问：这是什么标志？表示什么？提醒我们注意什么？告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的，千万别乱动乱用。
　　（2）、防触电标志提问：这是什么标志？哪些地方有这个标志？表示什么？最后告诉幼儿，贴有这个标志的地方我们不要用手摸，更不能进去玩，要远离这个地方。
　　（3）、防火标志提问：这是什么标志？小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，怎么办？贴有这个标志的地方不能随便点火，一个小火星就能引起火灾，也要远离这个地方。
　　4、识标志竞赛。
　　（1）、出示不同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。
　　（2）、哪些地方可以贴上"禁止烟火"、"当心火灾"等标志。
　　5、让幼儿练习抢答，答对者奖星星一颗
教案反思
　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。