中班科学奇妙的镜子教案反思

这是中班科学奇妙的镜子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、积极参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。
　　2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
　　3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。
　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
　　平面镜、动物玩具、音乐
　　各种透镜、面镜
活动过程：
　　一、照镜子，了解镜子的特性
　　1、小朋友，今天我们来玩一个照镜子的游戏。
　　2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。
　　3、小结交流：你发现了什么秘密？
二、镜子反光实验
　　1、幼儿分组探索
　　2、小结
三、游戏：小动物照镜子
　　1、第一次操作，发现动物数量的变化
　　2、第二次操作，发现如何变化
　　3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探索。
四、拓展经验
　　1、平面镜真奇妙，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子，你知道有哪些？
　　2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。
活动延伸：
　　1、区活动时，继续探索平面镜的其他特性。
　　2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。
教学反思：
　　本课主要研究镜子，由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程，我主要处于引导者的位置对探究活动有计划的进行组织。
　　学生是学习和发展的主体，必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲。充分激发学生的主动思考和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生团结协作，大胆实践，勇于创新的良好习惯。