中班科学盒子里有什么教案反思

这是中班科学盒子里有什么教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1．能运用多种感官感知、观察、比较物体，并用排除法推测盒子内的物品。
　　2．积极参与活动，乐于和大家分享自己的发现。
　　3．积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　活动准备：
　　1．教具：直尺、醋、铃铛、海洋球、网球、台球、篮子、盒子、表格。
　　2．学具：盒子32个；幼儿姓名纸。
　　活动过程：
　　（一）谈话活动，引入话题。
　　1．引入话题，引导幼儿想办法帮助美羊羊。
　　教师：今天是喜羊羊的生日，美羊羊在给他送礼物时，遇到个困难想请小朋友帮忙，你们愿意吗？
　　2．幼儿找出有礼物的盒子。
　　（二）尝试运用多种感官感知、观察、比较物体。
　　1．通过闻味道、比长短、听声音、掂轻重的方法排除部分物体。
　　2.幼儿讨论、集体讲述。
　　（三）运用排除法推测记录盒子内的物品。
　　1．教师提出操作要求。
　　2. 幼儿操作。
　　3．幼儿投票。
　　4．打开礼物盒，揭示礼物。
　　（四）打开没有礼物的盒子，拓展经验。
　　1. 教师请幼儿打开没有礼物的盒子。
　　2. 教师小结：我们一定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更准确的答案。
　　活动延伸：
　　教师：今天我们用排除法帮美羊羊解决了困难。瞧，喜羊羊又收到一份礼物，我们回教室后再来猜猜里边装着什么礼物。
活动反思：
本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。