中班美工活动画大马教案反思

这是中班美工活动画大马教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1.学习用线描画的方式，装饰马的图案。
　　2.感受艺术创作的快乐，并能迁移经验。
　　3.培养幼儿良好的作画习惯。
　　4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
　　活动准备:
　　1.有一定的线描画经验。
　　2.印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。
　　活动过程：
　　一、出示范例，引起兴趣。
　　----教师：今天老师带来了一些图画，你们要仔细看，这些图片有些什么相同的地方？
　　----教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。
　　二、归纳特点，自由变化。
　　1.教师出示画中的局部，集体讨论。
　　----教师：你们看看，这个图案是有许多什么小图案组成的？
　　----请幼儿上前边回答边画出来。
　　2.教师再分别出示几个，请幼儿说说。
　　3.启发幼儿创作愿望。
　　----教师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）4.总结。
　　----教师：原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。
　　三、集体讨论线描画法，幼儿绘画。
　　1.出示马的图案，请幼儿讨论线描装饰方法。
　　----教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?
　　----教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。
　　----教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。
　　教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。
　　2.幼儿操作活动。
　　四、讲幼儿的作品展示出来，进行欣赏、评价。
　　五、活动延伸：
　　1.在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。
　　2.教师可以提供一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展示，拓展幼儿绘画素材。
教学反思：
       作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。