中班绘画活动小鱼捉迷藏教案反思

这是中班绘画活动小鱼捉迷藏教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。
　　2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行黑白画装饰。
　　3、体验创造与成功的快乐。
　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
　　准备：纸、大黑、细黑。
　　过程：
　　一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣
　　师：小朋友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。今天我又会跳什么舞呢？今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦！
　　二、教师示范跳圈圈舞
　　跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
　　我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢？好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。不过，这次，我想换个方向跳舞。
　　三、幼儿书空练习跳圈圈舞
　　跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
　　四、小鱼捉迷藏
　　1、找小鱼
　　（1）我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很多小鱼呢！你们有没有看出来？
　　（2）请个别幼儿找小鱼，并说出理由。
　　（3）师：小鱼还缺什么呢？幼儿回答，教师示范（我请大黑哥哥帮忙画上）
　　（4）个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴
　　2、添画背景
　　师：这些小鱼会干什么呢？
　　幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面……（幼儿回答，老师添画背景）
　　3、装饰小鱼
　　师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢？画哪些漂亮的花纹呢？我们请谁来帮忙画花纹呢？
　　4、完整了解整个作画过程
　　师：这里有一首好听的儿歌，就是告诉我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。小鱼宝宝真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找，谁的小鱼最漂亮，细黑妹妹来帮忙。（师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程）
　　五、幼儿作画，老师巡回指导
　　老师重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意用各种线条、点子、图案装饰。（录音机里重复播放儿歌：小鱼捉迷藏）
　　六、展示、交流作品。
　　（1）大家相互讲讲：大黑哥哥怎样跳圈圈舞、你是怎样找小鱼、细黑妹妹怎样打扮小鱼。
　　（2）师小结，引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作品。
　　七、游戏：小鱼游
　　师：这么多漂亮的小鱼在快乐的游戏，你们想不想也和小鱼一起来游戏呢！
　　小鱼捉迷藏
　　山东省 邹城市机关幼儿园          黄静
　　一、活动目标：
　　1、引导幼儿再随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出眼睛、嘴巴  、鱼鳍、美丽的花纹等。
　　2、引导幼儿合理搭配颜色，提高幼儿发现美 、表现美的能力。
　　二、活动准备：
　　1、绘画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
　　2、范画两幅、录音机、小鱼捉迷藏的磁带、轻音乐磁带各一盒。
　　三、活动过程：
　　1、用会跳舞的线，引起兴趣。
　　教师边讲解边示范。"有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞啦，你瞧，在这儿转了一个圈，又在哪儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。"
　　2、让小朋友用手指空画。
　　"我们伸出右手的食指，跟着会跳舞的线一起跳舞吧！"
　　3、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找小鱼藏在那里。
　　"小鱼藏在哪儿呢？我们把它找出来。"请几位小朋友找出来，画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。
　　4、引导幼儿用色彩装饰画面。
　　"我们找出这么多小鱼，它们漂亮吗？"
　　"漂亮"
　　"我们能不能让它变的更漂亮呢？"
　　"给小鱼涂上漂亮的颜色"、"给小鱼穿上美丽的花衣裳".......
　　5、出示彩色范画。
　　引导幼儿仔细观察画面，画面有好看的颜色，还添画了水草等。
　　6、教师讲解绘画过程。"先用黑色水彩笔，在纸上画出会跳舞的线，把小鱼找出来，然后给小鱼穿上漂亮的花衣裳，最后，再添画上水草等。"
　　7、幼儿作画，教师巡回指导。（可放轻音乐）
　　重点是帮助能力差的幼儿完成画面，启发能力强的幼儿在色彩的搭配上下工夫。
　　8、幼儿各自展示自己的作品，互相观摩欣赏。
　　教师选出其中较好的作品，和幼儿一起评价作品为什么好？好在什么地方？对能力稍差的幼儿的作品，肯定其优点，给予
教学反思：
幼儿的思维较开阔，在奇妙的线中找出小鱼，在作画过程中兴趣浓厚，效果也叫明显。把小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，给他穿上漂亮的衣裳。个别幼儿在画奇妙的线的时候，圈圈很多，找到的鱼也有很多;有的幼儿画的圈圈大，画出来的鱼儿大气。在布图时，个别幼儿没有布满整个画面，在讲评时，老师让大家比较，说说怎样布画画面显得满。