中班主题我探索我快乐教案反思

这是中班主题我探索我快乐教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

 主题目标：
　　寻找、感受周围生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的兴趣。
　　探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。
　　能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的伤害。
　　对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣，激发探索欲望。
　　认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。
　　对磁铁的特性产生观察、探究的兴趣，积极感受探究的乐趣，体验成功的喜悦。
　　了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。
中班优秀主题教案《我探索 我快乐》
活动内容：
　　照声音（活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的美妙声音、声音回旋曲等。）
　　照镜子（活动有：　镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各种各样的镜子、镜子作坊、万花筒的秘密、奇妙的光斑等。）
　　玩磁铁（活动有：磁铁找朋友、磁铁钓鱼、磁铁本领大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等）环境创设：
　　主题墙创设：布置＂我探索、我快乐＂的主题墙饰。
　　逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。
区域创设：
　　阅读区：增添有关＂探索＂方面的图书，图卡、儿歌图等等。
　　帽饰天地：提供各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。
　　科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。
　　亮亮超市：为超市提供流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。
　　主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。
家长工作：
　　请家长引导孩子关注生活中声音的来源，磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。
　　请家长配合主题活动收集有关＂我探索、我快乐＂主题的材料。
教学反思：
        引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。