中班音乐公开课小鸟落落教案反思

这是中班音乐公开课小鸟落落教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、感受三拍子旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。
　　2、演唱时能用声音和动作表现休止符的停顿以及旋律的连贯。
　　3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
活动准备：
　　图谱图片
活动过程：
　　一、伴着《小鸟小鸟》的欢快音乐，感受音乐的情境。
　　出示山、树、河的背景，导入情境：小鸟们，你们喜欢这里的景色吗？你想落在哪里？
二、结合图谱，学唱歌曲，感受三拍子旋律，理解歌词内容。
　　1、创设邀请小鸟来这里做窝的情境，学唱歌曲第一段。
　　师：老师把美丽的风景拍成了照片，你想怎么介绍这里，让更多的小鸟愿意来这里做窝呢？
　　2、教师清唱歌曲第一段后，提问：
　　——你们想不想试试邀请小鸟呢？
　　老师是怎样向小鸟介绍美丽的景色的？
　　3、学唱歌曲第二段。
　　师：可是小鸟全飞走了？它们在担心什么？（有人网鸟、捕鸟……）
　　那小朋友应该怎么做？
　　4、教师清唱歌曲第二段后，提问：
　　——小鸟听到了我真心话，知道我不会害它，就放心的回来了，你们想不想让更多的小鸟感受到你们的爱呢？
三、多种形式，完整演唱歌曲，重点突出休止符的停顿以及旋律的连贯。
　　1、老师来唱歌，小朋友来表演小鸟，好吗？（师完整演唱歌曲）
　　2、现在小朋友唱歌，老师来表演小鸟（幼儿完整演唱）
四、总结谈话，提升幼儿关爱鸟类的美好情感。
　　只有我们爱鸟、护鸟，就会有更多的小鸟回来，来我们这儿做窝，我们的环境就会更加的美丽。
活动反思：
　　这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次欣赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了一定的认识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。体验爱护鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试很多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了快乐音乐的情感。活动中基本上每一个幼儿都参与了，动作也非常漂亮。