中班主题奇妙的商店教案反思

这是中班主题奇妙的商店教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

　一、活动背景：
　　《奇妙商店》这则童话讲述了大象伯伯以开商店为名，帮小动物用废物制作礼物，从而间接地教育小动物不随地乱扔废物的事情，反映了"如何保护环境，变废为宝"这么一个时下大家都关心的问题。设计这一活动旨在帮助幼儿养成不随地乱扔废物的习惯，增强环境保护意识，懂得关心、帮助别人，并体验给他人带来快乐获得的那种幸福感、自豪感。
　　二、活动目标：
　　1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。
　　2、从小树立环保意识。
　　3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　三、 活动准备：
　　1、有关图片三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。
　　2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。
　　3、各种废旧物品若干。
　　四. 活动过程：
　　1、组织讨论，激发兴趣。
　　师：小朋友，老师这里有两张森林公园的照片，一张是很久以前拍下的，一张是现在拍下的，以前的森林公园是怎样的？（出示以前森林公园的照片）师：现在的森林公园有什么变化？怎么会变脏的呢？（出示现在森林公园的照片）师：假如你看到了，你会怎么做？
　　幼儿自由讲述：我会把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，会去跟小动物说请它们不要乱扔垃圾……2、根据图片，想象讲述。
　　（1）（出示大象）师：想知道大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地讨论）（2）（出示商店图片）师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？
　　（3）（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。）（4）（出示用桃核做的小船）师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？
　　（5）（出示小猪，实物西瓜皮）师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说？如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么礼物？
　　（6）（出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴）师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？
　　（7）（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论）（8）（出示葡萄籽项链）师：小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢？
　　（9）（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？
　　（10）出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
　　（11）（出示小马）师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。）（12）讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢？
　　3、请幼儿到"奇妙商店"帮忙，讲述如何变废为宝。
　　师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"，大象伯伯忙不过来，想请小朋友帮忙用废物制作玩具，想一想用它可做成什么礼物？怎么做？
　　4、跳欢乐舞。
　　自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。我们一起跳个"欢乐舞"来感谢它吧！
 教学反思：
        基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。