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中班数学活动学习1-10的序数教案反思

日期:2021-04-28来源:幼儿园学习网

这是中班数学活动学习1-10的序数教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班数学活动学习1-10的序数教案反思

活动目标:
  1、学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序。
  2、学会用序数词"第几"较准确地表示物体在序列中位置。
  3、通过游戏活动,训练幼儿良好的观察力。
  4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  活动准备 :
  PPT课件、车票、火车头饰
  活动过程:.
  一、小动物排队
  师:小朋友们,森林里要开运动会了!瞧,小动物们都到了,他们排着整齐的横队欢迎我们去观看比赛呢。
  出示PPT1请小朋友说说看:
  从左往右数,小猴排在第几个?(箭头表示从左往右的意思)
  出示ppt2提问:从左往右数,小猪排在第几个?
  出示PPT3提问:从左往右数,小蜗牛排在第几个?
  出示PPT4提问:从右往左数,小老鼠排在第几个?
  出示PPT5提问:从右往左数,小狗排在第几个?
  二、小动物看比赛
  瞧!比赛开始了,看看一共有几条跑道?谁是第一跑道?小羊在第几跑道?第十
  跑道是谁?
  教师:在小动物身边的黑色数字代表小动物在第几跑道,那蓝色的跑道上红色的数字代表什么意思呢?红色的箭头又表示什么意思呢?
  三、坐火车去旅游。
  小朋友,今天你们玩的开心吗?现在我们乘着火车去旅游吧,这里有2列火车,你们每人拿一张票,看清楚票上的编号,找找该坐那辆车,赶快行动吧。开着火车出去旅游了。
  教学反思:
        这次的数学活动给了我很大的启示。对孩子的教育要来源于生活,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。整个活动依据幼儿的学习规律和年龄特点,由浅入深,层层递进,以“开火车”游戏情景贯穿始终。在活动中,仔细倾听他们的想法,尊重孩子们的意见,最大限度的发挥孩子们的主动性和积极性。在对孩子讲“列”“排”等比较抽象的概念时,不能只停留在“有丰富的玩教具”上。更有效,更直观的方法就是让孩子在情境中,真正的参与到活动中,从生活中认识“数”。数学教育生活化,游戏化是是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。

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