中班游戏拉绳教案反思

这是中班游戏拉绳教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。
　　2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。
　　3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。
　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
　　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：
　　绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品）
活动过程：
　　一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望
　　师：绳子可以怎么玩？
　　二、幼儿人手一根绳子，自由探索绳子的不同玩法。
　　三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。
　　四、教师小结：
　　玩法一，跳绳；
　　玩法二，平放在地上，走钢丝；
　　玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过河！
　　玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；
　　玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。
　　五、探索新玩法：拉绳。
　　介绍游戏规则
　　（1）游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成"十"字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。
　　（2）四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。
　　（3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。
　　（4）游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。
　　六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。
　　七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。
　　八、活动结束。
活动延伸：
　　可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。
活动反思：
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。