大班体育游戏小小飞行员教案反思

这是大班体育游戏小小飞行员教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
　　练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。
　　根据教师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。
　　在游戏的过程中，注意与同伴共享空间，避免在奔跑时碰撞。
　　初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
　　活动准备人手一把小椅子。
　　音乐磁带《谁是小熊》
　　活动过程准备活动--照镜子。
　　--安排幼儿两两对应站立玩照镜子游戏。
　　--其中一人先做动作，另一人模仿做动作。鼓励幼儿变换各种动作。
　　游戏活动--小小飞行员。
　　--练习双脚并拢向下跳。
　　幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面向圆心站好。
　　教师示范表演。教师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。
　　教师带领幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的基本动作。
　　--游戏活动《小小飞行员》。
　　幼儿站在椅子上面向圆心，教师带领幼儿先念儿歌，然后向下跳，听教师发指令，幼儿做相应的动作。
　　教师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。
　　教师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。
　　教师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。
　　教师发：慢速飞。幼儿双手伸平慢慢向前飞。
　　教师发：飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。
　　游戏可以反复进行两次。
　　教师带领幼儿进行游戏3~4次。
　　放松活动--谁是小熊。
　　--椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面向前，教师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小朋友就是小熊，游戏可开展3遍。
　活动反思：
　　本次活动采用主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会"出洋相"，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担心纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担心是多余的，相反还激起了幼儿的好奇心，相同的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正"活动"了起来。