大班艺术鸭子上桥教案反思

这是大班艺术鸭子上桥教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。
　　2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。
　　3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　5探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。
　　2、幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》
　　3、准备音乐磁带、录音机。
　　活动指导：
　　1、复习歌曲。
　　（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。
　　（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。
　　2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。
　　3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。
　　4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。
　　5、为了减少幼儿等待的时间，增加练习机会，游戏时可将幼儿分成每8人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。
教学反思：
《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆。歌词中有数数特别是倒数的内容，旋律中又有间奏，停顿和附点的问题，对于中班儿童而言虽然具有难度，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的歌唱水平，我将感知间奏作为活动难点。旨在帮助幼儿集中注意理解歌词，同时在图片中穿插了一定的情境，用比较直观的手段如羽毛、鸭蛋表现歌曲中枯燥和难懂的间奏及附点，并借助一个小鸭子伸脖子的动作与滑稽有趣的表情，顺利的使幼儿在间奏处停顿，他们还能非常快乐的沉浸在情境中。用伴奏和教师的教具操作给予孩子探索的机会，创编歌词；学习用身体动作来表现歌曲的情境等等；通过这些设计，来调动孩子们的学习积极性，使我们的课堂真正成为快乐的课堂、自主的课堂。