日期:2020-11-17来源:幼儿园学习网
这是大班社会献爱心教案反思,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.知道每年5月第三个星期日是助残日。
2.了解残疾人也希望得到别人的尊重和帮助。
3.学习关心弱者和有困难的人,具有同情心。
活动准备:
请幼儿向家长了解、收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。
准备学习包《献爱心》
指导要点:
1.导入:
?向幼儿介绍助残日。提问:你们知道哪天是助残日?哪些人是残疾人?
?通过观看图片,请幼儿思考:这些人与我们有什么不一样?(失明、聋哑、肢残等)2.活动开始:
?体验身体残疾所带来的不便。
(1)蒙住双眼。请幼儿说说自己的感受,得出结论:盲人的世界一片黑暗,极不方便。
(2)堵住耳朵。请幼儿说说自己的感受,得出结论:聋哑人生活在无声的世界,非常痛苦。
(3)尝试用一只手做事,一条腿踢球、跳远等,得出结论:无论身体哪个地方残废,都是很痛苦的事。
?交流活动。
1.你了解到哪些关于残疾人克服困难,认真学习、努力工作的事?
2.你与家人曾经帮助过残疾人吗?是怎样帮助的?
?小组制定帮助计划,遇到残疾人,你想怎样帮助他?我们可以为他做什么?
?全班交流帮助计划。
活动反思:
本活动,以《纲要》为指导,借鉴做中学思想,由浅入深、层层递进,从感知到体验到情感的升华,最后发出行动。让幼儿在互动式、开放式、探究式的活动中,自主地、能动地、创造性的学习。
《大班社会教案:学会合作》:大班社会活动学会合作教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会学会合作教案吧。
《大班社会:爱心手语》:大班社会活动爱心手语教案主要包含了活动来源,活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看幼儿园大班社会爱心手语教案吧。
《大班社会活动教案:爱教案》:大班社会活动爱教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式,体验被爱和爱别人都是一种幸福,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看爱教案吧。
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