大班社会活动问候的礼仪教案

这是大班社会活动问候的礼仪教案，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
1.通过观察、模仿，了解古今中外各种各样的问候方式。
2.初步感受问候方式与人际关系间的关联，品味礼仪之美。
活动准备：
物质准备：古今中外打招呼视频课件，中国古典音乐，坐垫20个，笔记本电脑5台，旗头、手绢、水袖等若干。
经验准备：幼儿有和他人打招呼的经验。
活动过程：
一、师生问候，引出主题请幼儿和客人老师打招呼，师幼共同总结平时打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。
提问：
（1）刚刚打招呼的时候，你说了什么？做了什么？
（2）除了挥手、说"你好"以外，打招呼时你的表情是什么样的？
小结：我们通常面带微笑地用挥手、说"你好"来打招呼，表示友好。
二、观察讨论，了解打招呼的方式与人际关系的关联
1.交流分享：我了解的其他打招呼方式提问：除了这种（挥手、说"你好"、微笑）方式，我们还能怎么打招呼？（提示：平时爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的？电视里的人是怎么打招呼的？故事书里的主人公是怎么打招呼的？）
2.观看视频：学习现代多种打招呼方式
（1）师：在我们绿地幼儿园，我有一群好伙伴，每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢？一起来看一看。
（2）幼儿观看视频。
（3）提问：你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的？
【根据幼儿的回答，出示相应的照片，包括点头、招手、握手、击掌、拥抱、鞠躬。】
3.讨论分析：从打招呼的姿势，判断人与人之间的亲疏和长幼关系
（1）提问：
①猜猜谁是我最好的朋友，你是怎么知道的？
②谁是我的新伙伴？
③那我是怎么和男老师打招呼的？
小结：原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱，用身体的接触来增进感情；见到新朋友，可以握手；男生和女生长大了以后，普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。
（2）提问：谁是我的领导、长辈？你们看出来了吗？
小结：我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼，表示尊敬、尊重。
（3）幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。
三、拓展经验：了解古代打招呼的几种常用方式1.自主观看视频，并利用服装道具，学一学、练一练。
（1）师：孩子们，你们知道古时候的人们是怎么打招呼的？（幼儿自主回答）后面有五台电脑，里面有几种古人打招呼的视频，大家自己去看一看，学一学。
（2）幼儿自主观看，教师引导幼儿利用服装道具学一学，演一演。（播放优雅的中国古典音乐）
（3）交流演示。
师：谁来说一说，你学到的打招呼方式是什么样的？（教师简单讲解作揖、鞠躬、万福、磕头、团拜等方式的礼仪要求。）【结合旗头、手绢、水袖等道具，请幼儿展示自己学到的打招呼方式】
2.随音乐玩打招呼游戏师：孩子们，学古人打招呼好玩吗？那我们跟着快乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧！
【播放喜庆的民间音乐，幼儿自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】
3.欣赏视频，了解世界其他民族奇特的打招呼方式
（1）师：除了我们刚刚学到的这些打招呼的方式，世界上还有好多不同的国家、不同的民族，他们也有自己的打招呼方式，让我们一起来欣赏一下吧！
（2）提问：你看到了什么？（扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等）
（3）小结：原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式，我们和他们在一起时，也可以学着用他们的方式来问候，表达我们的尊重和友好。
四、再次体验，结束活动师：孩子们，你们知道吗？我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国，在生活中有很多交往礼仪，今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的；跟关系亲密或疏远的人打招呼也不一样。作为中国的孩子，我们从现在开始就要学好各种交往礼仪，做一个文明有礼的小朋友。
现在，我们要和客人老师说再见了，用你喜欢的方式，去跟老师们道别吧！