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大班健康活动绳子乐教案反思

日期:2021-04-01来源:幼儿园学习网

这是大班健康活动绳子乐教案反思,是优秀的大班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

大班健康活动绳子乐教案反思

 活动目标:
  1、  尝试练习绳子的多种玩法,培养孩子的创新精神。
  2、  促进孩子身体协调能力、跳跃能力的发展。
  3、  体验互相合作的快乐,培养孩子对体育活动的兴趣。
  4、 引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
  5、 学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
  活动准备:每人一根跳绳、室外场地。
  活动过程:
  一、  热身运动:孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动,动作孩子们可以自编,运动的力度可以强一点。
  二、快乐玩绳,尝试绳子的多种玩法。
  1、孩子们自由结伴,可以单独玩、也可以集体合作,想出绳子的不同玩法,教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。
  2、请个别幼儿上来演示自己的新玩法,幼儿分别尝试练习。
  3、教师挑出几种新玩法,幼儿练习:
  1)、两人合跳一根绳子。
  2)、三人合作跳。
  3)、三根绳子拼成花,练习跳跃。
  4)、绳子连成长线,练习左右跳、走钢丝。
  5)、绳子拼成长方形,练习跳远、分合跳。
  6)、用绳子当障碍物、练习跳高。
  三、游戏活动:探险寻宝
  室外场地布置好,孩子们通过走过独木桥、跳过小沟 爬过铁丝网、双脚分合过小路找到宝物。游戏可以多进行几次。
  四、放松运动
  反思:幼儿在学习的过程中,肯定会遇到各种各样的问题,问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻,教师要抓住这个时机,使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望,明确幼儿学习新经验的需求动机,同 时对孩子进行适当的点拨和引导,抓住问题的要害,一语道破天机,使孩子在渴望的心理状态下,明晰事理,收到教于学的高效。本次活动气氛较好。
活动反思:
  一、“以绳练跳”
  跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过“以绳连跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时,为了活跃课堂的教学气氛,教师可把学生分成若干小组,以比赛的形式,使学生达到“练跳”的目的,既可收到良好的教学较果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等,另外,“以绳练跳”就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。如:短绳的前摇、向后摇、臂交*的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交*跳、集体跳等。让学生自由选择,尽情发挥这是调动学生的学习积极性,培育学生的创造力,切实的可行的途径。
二、“以绳代杆”
  跳绳,不单是用于跳,教师应注重创新,发挥跳绳的其他作用,如:“以绳代杆”。在进行跳高教学时可将长绳两端绑上一定重量的物体,横挂在跳高架上,以代替横杆,这样“绳杆”既直又安全,易于携带,更主要的是可以减轻初学者在练习时,因害怕“横杆”而引起的心理负担。
三、“以绳代线”
  体育课的教学经常需要画线,有时可以变“以绳代线”。因为绳子即可拉直,又可弯曲易于调整,方便省钱。如安置在地上的直绳可作为简易的起跑线、起跳线、终点线;另外,教师还根据学生课堂练习和游戏的需要,将短绳在地上摆成或大或小的三角形、正方形、长方形等多种几何图形,实践证明,教学时有时适当采用“以绳代线”的方法,反而更加引起学生的学习兴趣。
四、“以绳开展游戏”
  采用跳绳进行游戏,既可由器材,又可使学生兴趣,这在农村小学的体育教学中是切实可行的。教师可以根据学校的情况以及活动场所的特征,安排相应的游戏方法。如:“跳绳接力”、“攻关”、“快快跳起来”等教材,还可以自编一些健康有益的游戏。如:“捆绑进行游戏”、“斗智拉绳”、“三人角力赛”等多样的游戏教学。
五、“以绳代球”
  在进行投掷教学时,教师可教学生将绳子绕成“球”状或折叠绕成“棒”形或“锤”形,以作为轻物代替垒球、手榴弹、实心球等投掷练习,帮助学生逐步掌握肩上屈肘和转体挥臂以及原地推抛等投掷方法。此外,还可以用“绳球”进行一些球类的基本功练习。除了上述将绳子代替体操棒和投掷棒外,还可以作为接力棒。采用这种代用法,既安全方便,又有利于初学者掌握基本动作,对于场地小、器材少的学校尤为适用。

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