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大班美术铁皮人教案反思

日期:2021-06-06来源:幼儿园学习网

这是大班美术铁皮人教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班美术铁皮人教案反思

 活动目标
  1、尝试用各种大小的纸盒做铁皮人。
  2、通过合作完成难度较大的制作任务,体验合作的快乐。
  3、乐意参与表演,大胆学说角色对话。
  4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。
  活动准备1、幼儿收集大小不一的纸盒、纸筒、皮筋、锡纸等。
  2、木偶进行曲或其他欢快的进行曲音乐。
  活动过程一、谈论、模仿有趣的铁皮人。
  1、讨论铁皮人的特别之处。
  --教师:故事里的铁皮人是怎么走路的?和我们走路时的姿势一样吗?为什么不一样?
  --教师:你觉得铁皮人有趣吗?他有趣在哪里?
  2、模仿铁皮人。
  --教师:请你来学一学铁皮人有趣的样子。(鼓励幼儿大胆模仿铁皮人有趣的动作和造型,引导幼儿观察铁皮人的姿态和神情。)二、讨论制作方法。
  1、讨论制作的材料。
  --教师:如果请你来做一个铁皮人,你想做一个怎样的铁皮人?(引导幼儿大胆想象。)--教师:你觉得制作铁皮人要用哪些材料?用什么材料做比较方便?(引导幼儿选用现有的合适的材料。)--教师:你做的铁皮人能动吗?怎样能让铁皮人动起来?(引导幼儿用橡皮筋等有弹性的材料让铁皮人的关节动起来。)2、讨论制作的步骤。
  --教师:你打算先做什么?再做什么?为什么这么做?(引导幼儿从铁皮人的头到脚按顺序考虑。)三、制作铁皮人。
  1、幼儿寻找合作伙伴,制作铁皮人。
  --教师:请你和朋友一起来制作铁皮人吧!如果遇到困难,可以请老师和好朋友帮忙。
  2、幼儿自选材料制作,教师巡回指导。(鼓励幼儿制作不同姿态的铁皮人。引导幼儿互相做模特,协作完成制作任务。)四、交流制作经验。
  --教师:你的铁皮人是用什么材料做的?他在干什么?他叫什么名字?(引导幼儿互相交流。)--教师:你在制作的过程中有没有遇到困难?是怎么解决的?
  --教师:我们一起请铁皮人来跳个舞吧!(在背景音乐中幼儿操作铁皮人,表现铁皮人的简单动作。)
活动反思:
一个教学活动的好坏,其目标的设定是活动的关键。通过本次活动,幼儿感受到了小人的滑稽,理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化,不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。

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