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大班美术走进夏天教案反思

日期:2021-07-21来源:幼儿园学习网

这是大班美术走进夏天教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班美术走进夏天教案反思

 设计意图:
  美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一,通过美术活动培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受和表现美的能力,新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣,富于幼儿满足感和成熟感。夏天到了,每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我有了一个想法,让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣,同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来,在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中锻炼幼儿的动手操作能力,体验绘画的乐趣。
活动目标:
  1.根据自己意愿设计出夏天的服装。
  2.知道服装与季节的关系。
  3.在设计活动中体会成功的喜悦。
  4.根据色彩进行大胆合理的想象。
  5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动重点难点:
  1、重点:能大胆的想象夏天的服装
  2、难点:能将夏天的裙子或裤子裁剪出来
活动准备:
  1.夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》
  2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水
  3.适合于表演的音乐一段
活动过程:
  一、欣赏评述
  师:今天老师带来了一段视频短片,想请小朋友们来和老师看一看。
  观看VCD《服装设计师》中服装表演视频
  师:
  1、这些人在做什么呀?
  2、你觉得这些服装漂亮吗?你最喜欢那一套?为什么?
  看到这些漂亮的服装,你们知道它们是什么季节穿的吗?
  总结:夏天到了,天气变热了,所以人们都换了夏天的衣服。
二、探索发现通过欣赏,发现:
  1、师:夏天的服装是厚的吗?小朋友穿的多还是少?
  师总结:夏天服装的特点:薄、少、短(将夏天和冬天的衣服进行对比)
  2、介绍自己服装的名称师:请小朋友们看一看自己穿的是什么?是短衣短裤,还是裙子?
  总结:女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主
  3、师:我们的裙子都有些什么款式的?
  (吊带的、有袖子的、抹胸的等)
三、设计应用设计服装
  1、激发幼儿设计服装的愿望:
  师:这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?
  若果变成了服装设计师,你想把你穿的服装设计成什么样子?(请幼儿构想)
  2、分发材料工具,讲解使用规则
  3、幼儿动手设计服装:
  师:我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢?应该先裁剪衣服的什么地方呢?
  3、教师指导
  (1)教师重点协助能力差的幼儿
  (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、欣赏评议服装表演
  1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
  2、展示自己设计的服装
活动反思:
  活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!

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