日期:2021-05-18来源:幼儿园学习网
这是大班美术放风筝去教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
教学目标:
1、了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解
教学准备:
1、集各种造型和颜色的风筝,布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份,风筝卡片若干。 【幼儿园PPT课件制作】
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程:
一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝,引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮?
②你看到有什么风筝?
③在其他地方还见过、放过什么风筝?
④你最喜欢哪一个?为什么?
2、了解风筝的基本结构,感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线)④引导幼儿发现风筝左右对称,感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。(图案、骨架、尾巴)⑤小结:风筝是对称的,只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论,了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外,还有什么不一样?
②了解风筝的种类:平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝,感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝,提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作,教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上,互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结
教学反思:
这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
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