大班美术我设计的汽车教案反思

这是大班美术我设计的汽车教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、观察玩具汽车，进一步感知了解各种汽车的结构。
　　2、通过欣赏范画和讨论活动，尝试设计奇特的汽车。
　　3、愿意在集体面前大胆地表达自己设计的和自己喜欢的汽车，体验成功制作的快乐。
　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
　　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
　　活动准备：
　　1、各种玩具汽车若干2、彩色纸若干，勾线笔若干3、幼儿用书活动过程：
　　一、出示玩具汽车，引导幼儿观察。
　　（1）这些汽车什么地方是一样的？
　　（2）这些汽车什么地方是不样的？它们有什么功能？
　　二、引导幼儿打开幼儿用书，观察汽车，感知汽车的结构。
　　（1）看图说说，画面上有什么？它们是什么样子的？
　　（2）你喜欢哪一辆汽车，喜欢它什么地方？
　　三、启发幼儿大胆想象：我设计的汽车。
　　（1）你还见过什么式样的汽车？你还见过什么特殊功能的汽车？它是什么样子的？
　　（2）如果你是汽车设计师，你想设计一辆什么样子的汽车？
　　（3）启发幼儿根据已有的经验，设计不同功能和独特的汽车。
　　四、幼儿创作活动《我设计的汽车》。
教学反思
这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。通过本次活动教学，有以下思考：
1、美术课前的准备除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
2、要注重美术课堂教学的创新
新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力, 如何使孩子在每一堂课中兴趣盎然, 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。