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大班科学神奇的魔水教案反思

日期:2021-05-10来源:幼儿园学习网

这是大班科学神奇的魔水教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班科学神奇的魔水教案反思

活动目标:
  1.初步了解碘洒与淀粉所产生的变化,并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物。
  2.在动手实验的过程中,主动发现问题,探索实践来寻找答案,培养幼儿的动手操作能力。
  3.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
  4.体验解决问题的成就感。
  活动准备:
  1.课件2.碘洒、土豆、青菜、镘头、苹果、笔、记录纸人手一份3.写字板、红旗若干活动过程:
  〈一〉结合故事,了解淀粉的作用1.教师讲述故事一遍,提问;彬彬长得怎么样?为什么?
  2.教师简单介绍淀粉的作用。
  〈二〉幼儿猜测1.出示记录纸,引导幼儿一一指认记录纸中的食物。
  2.请幼儿猜一猜,哪些食物中含有淀粉?
  3.引导幼儿将自己的猜测在记录纸中进行记录。
  4.各自交流自己的猜测。
  〈三〉实验验证1.出示碘洒教师以神秘的语气告诉幼儿这是“魔水”。
  2.引寻幼儿记录“魔水”的颜色。(荼褐色).
  3.介绍“魔水”遇到淀粉时会变成深蓝柴色。
  4.幼儿实验,并将实验结果记录。
  〈四〉交流讨论1.介绍自己的实验结果。
  2.根据幼儿的介绍,教师一一验证。
  〈五〉游戏:找一找1.出示课件:引导幼儿猜测哪些食物中含有淀粉?
  2.点击课件:一一验证3.赛一赛:看看哪组找到的含淀粉食物多?
  A介绍比赛规则;根据课件和食物,各组讨论并将猜测的结果写在写字板上,哪组猜对的多,就在哪组上插上一面红旗。游戏共进行四次,哪组旗帜多,哪组就赢。
  B幼儿比赛延伸:当碘洒遇到淀粉时,有时变色深,变色浅,为什么?
活动反思:
在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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