大班科学活动会飞的气球教案反思

这是大班科学活动会飞的气球教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。
　　2、让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理，自制气球火箭，感受科学的神奇。
　　3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
　　4、让幼儿学会初步的记录方法。 
　　活动准备：
　　气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材料。
　　活动过程：
　　一、吹气球，了解气球鼓起来的原因。
　　1、今天，老师给小朋友带来了什么呀？谁会吹气球呀？请一位幼儿吹气球。
　　2、提问：这个气球和刚才比起来有什么不一样？为什么气球会变大？气球中充满了什么？（了解原来气球中充满了空气，气球就鼓起来了）
　　二、猜测尝试：气球松开手后会怎么样?
　　1、提问：如果现在老师把这个鼓起来的气球松开手，它会怎么样？引导幼儿猜测。
　　2、给他们每人准备了一个气球，由幼儿自己尝试，把气球吹大，然后松开手，气球怎么样了？（气球会飞走，会漏气）幼儿自由探索，教师引导并个别交流。
　　3、提问：谁来告诉老师，玩气球的时候，你发现了什么？每一次气球飞的方向是一样吗？
　　三、猜想、发现并记录。
　　1、出示记录表，让幼儿根据记录表猜想气球往哪个方向飞？请小朋友猜想并用箭头表示方向记录。
　　2、让幼儿根据记录表探索后并用箭头表示方向记录，与同伴自由交流。
　　3、幼儿主动来说说他的记录，介绍自己的实验情况。对比探索前后记录结果。
　　4、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？小结：把气球充满气，当你手一松，空气向外排除时就会产生反作用力使气球向反方向飞去。
　　四、观看火箭升天
　　1、 一起观看火箭升天的动人场面，认真观察火箭发射方法。
　　2、 自由讨论问题"火箭为什么能上天？"
　　教师用简单易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理：火箭飞行就是因为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气体，同是产生巨大的反作用力，使火箭向前高速飞行。这和放飞气球的原理是一样的。
　　五、自制火箭，体验成功
　　小朋友在和爸爸妈妈的帮助下一起制作气球火箭。
　【活动反思】
　　教师在这节课中充当的是一个引导者得角色，引导幼儿自由探索，探索出各种让气球飞起来的方法，通过各种玩法，教师提出了一种最好的基本动作，就是用手让气球飞起来，提出这个动作后，教师不是以往的枯燥单一的动作来练习，而是创设了情境活动，就是拍气球比赛的形式来进行，孩子们在游戏中不知不觉的掌握了。这节课设计也非常好，一环扣一环，一个人练习，两个人练习，进入球赛，让孩子们步步挑战，加强难度，一浪比一浪高，把活动推向了高潮。