大班科学活动纸的由来教案反思

这是大班科学活动纸的由来教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动思路：
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大发明驰名海外，哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是我们生活中的必需品，在我们生活中有着很大的作用，为了让幼儿养成珍惜纸张、知道环保的重要性，所以就以“纸”为出发点。
　　活动目标：
　　1、培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。
　　2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。
　　3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 
　　活动准备：
　　各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。
　　活动过程：
　　一、谜语导入，引起幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。”
　　幼儿：纸二、引导幼儿了解纸的用途。
　　师： 小朋友们，你们知道纸有什么用途吗？在平时，我们怎样用纸的呢？
　　幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。
　　三、通过PPt，引导幼儿了解纸的由来及制作过程。
　　师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是从哪里来的呢？
　　幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。
　　师：老师这儿有一些图片，我们一起来看一看，你就知道了。（出示造纸过程图及蔡伦图片，教师边看图边讲述）师：小朋友，现在你们知道纸是从哪里来的吗？是由谁造出来的呢？（小朋友概述，老师点评。）四、讨论：怎样节约用纸。
　　师： 我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的用途又很大，用到纸的地方也很多，浪费也很大，有什么办法可以节约用纸呢？
　　幼儿自由讨论后回答。
　　五、分组进行操作活动。
　　师：我们一起收集了很多不同的纸，现在先来认识一下都有些什么纸呢？
　　教师介绍各种各样的纸。
　　师：刚才我们小朋友也说了很多节约用纸的方法，那请你们利用这些纸来玩一玩、做一做吧！
　　六．点评。有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的东西，装饰了我们的活动室。 有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。
　　活动反思： 纸是小朋友最常见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们心里有了一定的准备，然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸？”孩子们的答案固然千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的办法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的“精心设计”，老师笑了，孩子们也笑了.
活动反思：
纸是小朋友最常见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们心里有了一定的准备，然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的办法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的“精心设计”，老师笑了，孩子们也笑了。