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大班主题小鸡过溪教案反思

日期:2021-04-11来源:幼儿园学习网

这是大班主题小鸡过溪教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

大班主题小鸡过溪教案反思

活动目标:  
1.学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏,并即兴创作进行游戏,体验创作和表演的乐趣,发展幼儿的创造力。  
2.培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质,和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛,体会和同伴相玩的乐趣。  
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:  
形象的游戏图谱若干,平衡木两条,小鸡小鸭头饰一批。
活动重点:  
在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。
活动过程:  
1.  孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室,初步感受音乐的节奏。  
提示语:“今天的天气真好,我们一起到森林里做游戏去。”  
2.  欣赏情景表演《小鸡过溪》,初步了解游戏的玩法,引起孩子参与游戏的兴趣。  
3.  集体熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲,玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。(小鸡部分:先练习手部动作,再玩上楼梯的游戏;小鸭部分:拍手基本练习,变换节奏练习)  
4.  出示节奏图,教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习,教师从旁指导,启发幼儿即兴创作进行游戏。  
5.  幼儿创编节奏(或动作)表演,体验创作和表演的乐趣。  
6.  幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍,教师讲评。  
7.  根据孩子的兴趣和时间的安排,可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。  
8.  边唱歌曲离开活动室。  
提示语:“时间不早了,小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”!
教学反思:
       本次活动是一次集体阅读,主要在集体活动中,激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯,让幼儿学习如何看图说话,启发幼儿开展讨论,鼓励幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作模仿等。
  帮助幼儿学会抓住图中的重要元素,如:人物、景物等的变化,并请幼儿学会思考图与图之间的联系,锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解,通过孩子主体学习的过程,发展幼儿自身能力,达到教育效果。

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