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大班音乐小青蛙你唱吧教案反思

日期:2021-05-19来源:幼儿园学习网

这是大班音乐小青蛙你唱吧教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

大班音乐小青蛙你唱吧教案反思

活动目标:
1、 初步了解作品的结构、节拍和所表现的情绪
2、 能按3/8拍音乐的强弱规律创编节奏型,并用身体动作即兴为歌曲伴奏
3、 知道青蛙对人类有益的动物,愿意爱护和保护青蛙
4、 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
5、 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备:
1、 根据歌曲内容绘制的背景图一幅,小青蛙三只
2、 录音机、音乐磁带
活动过程:
一、 导入课题
师:我们生活的周围有许许多多非常可爱的小动物,同学们说一说自己喜欢的小动物都有哪些?(小猫、小狗、小青蛙、小公鸡……)
它们平时在我们周围快乐地歌唱着,生活着,给我们增添了许多的乐趣,你们知道它们是怎样唱歌的吗?
(小猫喵喵,小狗汪汪,小青蛙呱呱,小公鸡喔喔……)
我们一起来学唱一下好吗?
 1   2    3   4  │5     5 │ 5   4   3   2  │ 1—  ‖
小  猫    怎 样   唱   歌? 喵  喵  喵 喵      喵。
小  狗    怎 样   唱   歌? 汪  汪  汪 汪      汪。
青  蛙    怎 样   唱   歌? 呱  呱  呱 呱      呱。
公  鸡    怎 样   唱   歌? 喔  喔  喔 喔      喔。
可是有一天,小青蛙突然躲起来不唱歌了,好多小动物都觉得很奇怪,你们知道是为什么吗?(……)
二、看挂图,欣赏音乐,感受歌曲的情绪
 教学反思
  活动过程对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象,联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
  幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣,从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲,不能喊唱、乱唱。

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