大班语言蜜蜂与梨树公公教案反思

这是大班语言蜜蜂与梨树公公教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、主动探究蜜蜂的知识。
　　2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
　　3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。
　　4、培养幼儿对蜜蜂的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动重难点：
　　探究蜜蜂的知识。
　　了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。
活动准备：
　　DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：
　　一、谜语导入
　　1、 谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。”
　　2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础知识
　　1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
　　2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
　　3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
三、游戏：看谁最像小蜜蜂
　　1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
　　2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
活动反思：
　　活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。
调整思路：
　　1、第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可操作的时间。
　　2、在课前应尽量熟悉蜜蜂的知识