日期:2020-11-30来源:幼儿园学习网
这是大班语言绘本跳芭蕾舞的牛教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.能根据角色表情、动作等图片信息,推测角色的心理活动,并大胆表述对画面的理解。
2.理解故事内容,知道牛的成功在于坚持不懈。
3.乐意参与故事的学习,初步萌发做事要坚持到底的信念。
活动准备:
《跳芭蕾舞的牛》的PPT、视频。
活动过程:
一、谈话讨论,引出绘本内容。
1.出示PPT--跳芭蕾舞的图片,引发经验。
师:她们在干什么?那这个舞蹈和我们平时跳的舞有什么不同?她是怎么跳的?(尝试用脚尖来跳芭蕾舞,感受芭蕾舞的特点)芭蕾舞演员的身材怎么样?
2.出示PPT--奶牛图片师:如果一头胖胖的奶牛要跳芭蕾舞,你觉得它可以吗?为什么?
二、共同阅读,理解绘本内容含义。
1.逐页阅读。
第一页
(1)你看到了什么? 师:你觉得它看的认真吗?从什么地方看出来它看的很认真?(引导从眼睛、动作、神态来观察;天黑了它还在看电视、眼睛一直盯着电视。)师小结:是啊,月亮、星星出来了,已经夜深人静了,可牛还在看芭蕾舞节目,它被芭蕾舞深深的吸引了。
第二页
(1)就这样,看着看着牛在干什么了呢?你觉得它跳得认真吗?你从哪里看出来的?
(2)牛很认真地学着芭蕾舞,牛练芭蕾舞的事情被谁发现了?小羊和小鸭看到牛在学跳芭蕾舞它们心里会怎么想,有可能会在说什么呢?
第三页
(1)农场里的都知道了牛跳芭蕾舞的事,都纷纷嘲笑牛,我们看一下动物们是怎么嘲笑牛的?(幼儿表演)
(2)农场的动物们都在纷纷嘲笑牛。小朋友你们觉得牛这时候会放弃吗?
第四页
(1)那牛到底有没有放弃跳芭蕾舞呢?
(2)它的伙伴们看到这头牛在跳芭蕾舞,会对这头牛说什么呢?
(3)小结:是啊,牛练芭蕾舞肯定非常辛苦,农场里的动物们嘲笑它,和它朝夕相处的伙伴也不看好它。你觉得这时候牛还会坚持吗?小朋友你们看着这么认真执着的牛,你会嘲笑它吗?那你要对他说什么支持的话?
(4)牛坚持练芭蕾舞的事情被农场主老爷爷看到了,那接下来又会发生什么样的事情呢?我们来看一看。
2.自主阅读:
幼儿自由观察图片5-8页,并交流、讨论。
师小结:牛的演出特别成功,人们把鲜花、掌声都送给了牛,其中小鸭和小羊还拍的特别响呢。
这个故事还有一个好听的名字,叫"跳芭蕾舞的牛"。
三、组织讨论,完整阅读总结分享
1.讨论、总结牛的成功经历(牛是怎么成功的?)师:身体这么重,这么胖的牛都能成功学会芭蕾舞,看来我们做事情只要认真、努力,只要坚持不懈就一定能获得成功。
2.完整欣赏故事。
(1)接下来,让我们完整的欣赏一下这个故事。
(2)加深幼儿对主题的理解。
师:你喜欢故事里的这头牛吗?为什么?那你有喜欢却很难做好的是吗?要怎么做才能成功呢?
教学反思:
1、 选材适宜,看图讲故事对大班幼儿有一定的挑战性,通过这节课丰富了幼儿词汇,学到了牛的一些精神。
2、 基本达到教学目标。
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