大班艺术领域音乐欣赏有趣的按摩教案

这是大班艺术领域音乐欣赏有趣的按摩教案，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。
　　2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演的快乐。
　　3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。
　　4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；
　　5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
　　活动重点：运用肢体动作表现乐曲。
　　活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。
　　活动准备：《匈牙利舞曲第五号》乐曲，卓别林表演视频，勃拉姆斯像，卓别林像。
　　活动过程：
　　一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。
　　1、请幼儿初步欣赏音乐，讨论并谈谈对音乐的感受2、教师小结：这首乐曲听起来活泼欢快，有的时候快，有的时候慢，听了让人想跟着音乐动起来。
　　二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。
　　1、请幼儿欣赏视频，并引导幼儿回答问题。
　　2、向幼儿简单介绍卓别林及乐曲《匈牙利舞曲第五号》和其作者。教师总结：视频中，卓别林在刮胡子时，是根据音乐的快慢来改变动作的快慢的。
　　3、引导幼儿说出用按摩的方式也可以将音乐表达出来三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。
　　1.启发幼儿创编按摩动作2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受B段乐曲时快时慢的节奏。
　　（1）请幼儿再次欣赏乐曲B段。
　　（2）引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作，可换动作进行按摩。
　　小结：乐曲中有的地方快有的地方慢，我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏。
　　四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢，感受乐曲热情奔放的旋律。
　　1.欣赏教师的配乐按摩表演，观察按摩动作，感受乐曲旋律。
　　2.幼儿初步尝试合作表演，一位扮演按摩师，一位扮演顾客，通过动作来感受乐曲的节奏和旋律。幼儿按摩的过程中，教师提醒幼儿注意节奏和旋律。
　　3.幼儿自主创编按摩动作，体验有趣的按摩。
　　五、活动结束，带幼儿离场。
　　活动延伸：
　　请幼儿回家后可根据音乐来为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷进行一次有趣的按摩，和家人共同分享本首乐曲带来的欢乐。