大班说唱活动我喜欢你教案反思

这是大班说唱活动我喜欢你教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

◆律动参考动作A段：幼儿四散游走，找朋友。
B段：喜欢你、亲亲你（与同伴做出亲一亲的动作）喜欢你、抱抱你（和好朋友互相拥抱）喜欢你、夸夸你（对好朋友做出夸一夸的动作）喜欢你、逗逗你（1、扮个鬼脸逗好朋友开心。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴开心。）游戏玩法建议A段：幼儿四散游走，在最后一句"我可喜欢你"时快速找到一个好朋友。
　　B段：和找到的好朋友面对面做出语词中相应的动作。
　　◆教学活动建议【活动目标】
　　1、幼儿模仿学习说唱部分的动作。
　　2、能随音乐变化找到朋友并做出相应"喜欢"的动作。
　　3、体验与同伴表达交往的快乐。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　【活动准备】
　　1、《爱我你就亲亲我》剪辑音乐片段。
　　2、《我喜欢你》进行歌词替换。
　　3、提前拍好的幼儿游戏活动照片。
　　【活动过程】
　　1、游戏《找朋友》，初步感知音乐要求：在唱完歌曲时，找到一个好朋友。
　　2、感知音乐变化，学习B段动作(1)提出问题：你找到好朋友了吗？是谁？
　　你喜欢你的好朋友吗？会怎么做呢？
　　(2)播放照片，引导幼儿说出并尝试"喜欢你抱抱你、喜欢你亲亲你、喜欢你夸夸你、喜欢你逗逗你"的动作。
　　(3)幼儿完整随音乐练习。
　　3、跟随音乐尝试交换朋友(1)老师示范找朋友时做的动作。
　　(2)老师带领个别幼儿尝试练习。
　　(3)幼儿互相带动练习。
　　(4)幼儿分组互相邀请完整游戏，尝试交到更多的好朋友。
　　4、幼儿集体四散自由找朋友要求：唱到最后一句歌词时找到一个新朋友。
　　5、发散创编"逗"的动作要求：每次要用不同的动作逗小伙伴开心，并大声对好朋友说"我喜炊你"。
活动反思：
　　本次活动旨在让幼儿发现自我，认识到自己的长处，能大胆的说出：“我喜欢我自己”，让幼儿感受自己的独特性。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发性，激发幼儿在别人面前表现自己的欲望。同时，注重了语言、艺术与健康不同领域内容的整合。