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大班数学优质课剪春教案反思

日期:2021-07-23来源:幼儿园学习网

这是大班数学优质课剪春教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学优质课剪春教案反思

大班学习活动:剪“春”
活动目标:
1、通过剪“春”活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的“春”字。
3、通过幼儿自主的操作,初步理解“减法”的含义。
4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 
5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
活动重点:能大胆想象剪出不同变化的“春”字
活动难点:初步理解减法的含义
材料与环境创设:
1、  幼儿已经学会剪“春”字
2、  工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸
3、  5以内的减法题(人手一份)
活动过程:
一、  活动导入:
1、  今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?
2、  今天春姑娘又要请你们剪“春”,上次你剪“春”字的时候,“春风”遇到了谁?
二、  幼儿剪“春”
要求:
1、  在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?
2、  每个“春”字都要不一样。
3、  将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)
三、  比较“春”字
1、  请幼儿介绍一下,你的几个“春”字有什么地方不一样?
2、   教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。
四、  找题目:
1、  师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可
以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?
师概括:当剩下的东西比原来的总数少了时,我们就用减法来表示。
2、  请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示,并在等号后写上答案。
3、  提问:你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)
五、延伸:
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
 

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