大班数学米粒家族教案反思

这是大班数学米粒家族教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
1、在观察、比较、讨论中，幼儿能学习制作统计图。
2、提高幼儿观察和纪录能力，尝试和同伴共同完成任务。
3、能大胆表达自己的意见，体验统计活动的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备： 
1、 大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米每组各一份。
2、 大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米图若干，纸、笔每人一份。
3、 统计示范图。
活动过程：
一、共同探索制作统计表
1、观察教师提供的米，引起幼儿统计兴趣
2、学习按照形状制作统计图，初步了解统计图的特征和制作方法
3、教师指导幼儿纪录圆形米粒和长型米粒的种类
师：大家看看，桌子上的米粒有几种形状？
圆形的有几种？长型的有几种？
教师根据幼儿的回答在黑板的大统计表上做纪录，幼儿校对。
4、师：小朋友再观察一下，圆形米粒中有几种颜色？长型的有几中颜色？
   幼儿回答，教师纪录
二、尝试合作制作统计图
1、贴米粒，幼儿将自己喜欢的米粒图片贴在胸前。
2、幼儿尝试制作统计表，根据形状、颜色不同进行统计、纪录
3、教师巡视，个别知道幼儿点数
三、活动评价
1、把各组代表讲述自己的统计结果，并将统计表张贴在黑板上供大家交流欣赏
2、对活动中能大胆说出自己想法，和同伴合作愉快的幼儿进行表扬鼓励。
教学反思：
班上进行米的专题活动，小朋友都很有兴趣，纷纷从家里带来了各种各样的米。一时间，
班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用途的米。为了能让幼儿更清楚地认识，我们组织进行米的分类、统计活动。这个活动设计充分抓住了幼儿心，小朋友面对这么多样的米都很好把它分清楚，并学习了统计纪录，体验到统计活动愉快。教师在主题中善于观察，发现问题，从生活中入手。在教学过程中材料准备的很充足，很具有启发性，而且也留了时间让幼儿充分的认识探索，给了幼儿充分的自由空间，