大班语言排序讲故事找快乐教案反思

这是大班语言排序讲故事找快乐教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　目标：
　　1、能专心的倾听理解故事的内容，知道能帮助别人解决困难，别人高兴了，自己也很快乐；
　　2、回根据需要组织语言，表达自己的意愿；
　　3、丰富词汇：“开心”、“甜滋滋”；
　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
　　5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
　　准备：动物头饰
　　活动过程：
　　1、引出课题；
　　2、感受理解：教师现身说法，引导幼儿回忆；
　　3、幼儿讲自己做的好事；
　　4、听故事找画面；
　　5、画故事；
　　6、评价、结束课。
　　效果：
【教学反思】
　　今天准备了充分的图片，幼儿对故事很感兴趣。我通过兔子眼睛颜色的变化这跳线索与不同动物的帮助对应，幼儿很容易就理解了故事内容，有了头饰幼儿表演故事更生动。这个活动效果较好！
　　小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuàilè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。