大班科学优质课自然测量教案反思

这是大班科学优质课自然测量教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动目的：
　　1、学习自然测量长度的方法，尝试测量周围的物品并表达测量结果。
　　2、了解测量工具与测量结果的关系。
　　3、愿意用测量的方法解决日常生活中标遇到的简单问题。
　　4、发展幼儿逻辑思维能力。
　　5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 
　　指导要点1、提供小棒、吸管等测量工具，人手一份记录表/活动过程：
　　1、谈话引题：“桌子的一边有多长，有多宽？长比宽长多少？我们要用什么办法可以知道？”
　　2、教师示范测量的方法：首尾相接，做下记号，记录次数。
　　3、幼儿自选工具测量桌子的长度和宽度，并记录结果。
　　4、交流和比较各自的测量结果。
　　5、组织幼儿讨论：
　　大家的结果一样吗？为什么？说一说分别用什么工具，比一比工具是不是一样。引导幼儿得出结论：工具不同，结果不同；工具长，次数少；工具短，次数多。
　　活动反思
　　由于选择的教学内容——《自然测量》活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动；而且，我为幼儿也准备充分的材料，能做到人手一份。所以，幼儿在活动中主动性及积极性都很强，探索活动中个个都表现地很投入，许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了。幼儿通过多次的自由探索活动，已能掌握比较准确的测量方法了；幼儿在测量中，各项能力也得到了发展，特别是动手能力及探索能力。