大班数学礼品商店教案反思

这是大班数学礼品商店教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、继续学习10的组成和10以内数的加减。
　　2、能用分合式、算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。
　　3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。
　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
　　活动准备：
　　1、10以内算式题，教学挂图（二）。
　　2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页的操作材料。
　　活动过程：
　　一、游戏"开火车"，练习10以内数的加减。
　　1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开的答案。
　　2、采用集体、小组、个别的形式进行练习。
　　二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减。
　　1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。
　　2、请幼儿列式说明理由。
　　3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。
　　三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。
　　四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减。
　　1、提供幼儿用书第40页的操作材料，指导幼儿按要求完成"看图列式"的练习。
　　2、卡片归类。
　活动反思：
　　在导入部分，我通过问话让学生说一说农历九月九日是什么节日，有几个学生能说出是重阳节，我向学生简单介绍了一下重阳节，并希望同学们在重阳节这一天能够为家里的老人献上一份爱心。不管是在什么课上，我们都应该有机会教给学生除了科学知识之外的东西：向敬爱老人、爱护花草树木、爱护益虫益鸟等等。利用课本上提供的素材和导入环节的两三分钟就能够灌输给学生很多思想、情感方面的教育，这一方面在以后还要继续坚持多关注，充分利用好这一环节。
　　在教学过程中，大多数学生对于运算顺序都能够掌握，在计算时，为了便于学生对计算过程的检查,我要求学生用递等式的形式来计算，但是有部分学生对于递等式掌握的不是很好，在练习课上还要再通过练习题巩固一下才行。另外有的学生没有列竖式的习惯，虽然口算能锻炼学生的计算能力，但是这样练习的正确率就很难保证。我让学生用两个竖式连写，这样就简便一些了。我想在以后的课上应尽量让学生自己通过观察分析总结、找出比较简便的计算方法，而不是由老师直接告诉他们。