大班语言活动聪明的小兔教案反思

这是大班语言活动聪明的小兔教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1知道故事名称、人物及情节。
　　2懂得遇到困难要多动脑筋，想办法解决。
　　3学习词"聪明"" 凶恶""
　　4愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
　　5初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动准备：
　　课件  头饰（小兔、萝卜） 动物（小兔、大灰狼）活动过程：
　　一、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？
　　故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。（耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！）二、揭示课题师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故事就是--聪明的小兔板书课题：新授故事--聪明的小兔1、初步感知A、老师讲故事，边讲边贴头饰。
　　B、提问：
　　（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？
　　（2）、突然，谁来了？
　　2、师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？（唱歌，模仿小兔子的动作，表情。）师：哟，好大的萝卜呀！
　　2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？
　　出示词卡--凶恶师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你怎么做呢？
　　3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？
　　4、聪聪急中生智大声喊什么？
　　5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦？最后，是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？
　　出示词卡--聪明6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？
　　四、游戏--拨萝卜师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。
　　老师示范拨萝卜的动作。
　　现在我们来做游戏！
　　游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。
　　五、巩固故事内容A、看课件。
　　B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。
　　（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。
　　（2）、大灰狼来了。
　　（3）、大灰狼掀翻了凳子。
　　（4）、聪聪想办法。
　　（5）、大灰狼跑了。
　　（6）、聪聪高兴极了。
　　六、结束师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！
教学反思：
       从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。