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大班数学圣诞节礼物教案反思

日期:2021-06-06来源:幼儿园学习网

这是大班数学圣诞节礼物教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学圣诞节礼物教案反思

 活动目标:
  1、运用已有经验进行10以内的数数,初步感知数的守恒。
  2、以游戏的情景,感受圣诞节的快乐氛围。
  3、幼儿积极参与活动,并能获得其中的乐趣。
  4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
  5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
  活动准备:
  圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等活动过程:
  一、活动导入:
  1、圣诞节到了,你们有没有收到圣诞礼物啊。
  2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物,你们想要吗?
  二、基本部分:
  1、不过,张老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦!
  2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片(点数),你要根据任务卡片去找礼物。
  3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢?(验证)4、节日里收到礼物真的很开心,快打开看看里面是什么礼物。
  5、你们找到礼物开心吗?不过还有一些小朋友他们没有收到礼物,他们一定很伤心的,我们也给他们去准备一份礼物,好吗?
  6、我有一张爱心卡片(数字),根据爱心卡片请你把礼物放在袋子里,等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。
  7、我们来看看你们装的对不对,如果不正确他们一定不开心的。(验证)三、结束部分:
  1、你们圣诞节都有礼物了,也给好朋友们准备了礼物。小动物们也很羡慕,看看是那些小动物呢?
  2、它们喜欢什么礼物呢?那是不是呢?有多少呢?
  3、我们一起来数一数?用了什么办法?看看我的方法和你们是不是一样呢?,(眼睛看,心里数;两个两个数;封闭式数)4、原来,小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样,大小也不一样,但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。
  四、活动总结:
教学反思:
能通过图片等方式,让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

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