日期:2020-11-07来源:幼儿园学习网
这是大班数学活动圆片宝宝手拉手教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、能区分10以内的单双数。
2、能够运用标记表示单数或双数。
3、理解活动规则,能按规则进行活动。
活动准备:
1、贴绒:数学挂图(四)中的圆片55个,数学挂图(一)1~10的数字卡1套,格子图(可用毛线拉出或用即时贴纸条贴出,如附图一所示)。
2、幼儿用书第23页《区分单双数》的材料,笔;"找水果"的操作单和记录单;数量分别为5~9的5种玩具,分类盒,1~10的数卡。
活动过程:
1、尝试给没拍圆片两两排队。
# 引导幼儿观察绒板上排列的圆片。
教师:绒板上有什么?每一排有几个圆片?谁会用数字来表示?
# 教师示范将数量为7的一排圆片两两排列。
教师:圆片宝宝要出去散步了,我们让每排的圆片宝宝两个两个手拉手,排好队。
教师示范两两排列:按顺序把最上面的一个圆片拿下来与最下面的一个圆片配对。
# 请个别幼儿将其他各排圆片两两排列。
教师:这里的圆片也想散步,谁来帮它们两个两个手拉手?
2、区别10以内的单双数。
# 引导幼儿观察圆片的队伍排列结果。
教师:哪些数目圆片的队伍两两排列后有一个单独出现的?哪些数目圆片的队伍都能两两配对?
师幼共同总结:有些圆片两两手拉手后,有一个是单独出现的,这样的数有一个共同的名字叫单数,两两手拉手都能配对的数字也有一个共同的名字叫双数。
教师:请你们看看,1~10中那些数是单数?哪些是双数?1~10中有几个单数?几个双数?
# 感受10以内单双数的排列规律。教师:1~10中,单数和双数是怎样排列的?
3、游戏"看谁举得对又快"。
#游戏规则:请小朋友将数卡按1~10的顺序牌号,老师说举"单数"或"双数"卡片,你们就举一张相应的数卡,再说说这是几,是单数还是双数。
4、幼儿分组操作活动# 完成"苹果涂色"(2组)给每格中是单数的苹果涂上红色,是双数的苹果涂上绿色。
# 完成"编门牌号码"(2组)给上一排每间房子编单数,下一排每间房子编双数。
# 完成"找水果"(1组)说说每张椅子在队伍中的位置,看看第几张椅子上放着水果。请把能表示有水果的椅子的位置用数字印章印在记录单上,做好后再说一说第几张椅子是有水果的。
# 完成"玩具回家"(1组)请小朋友先将玩具分类,再按每种玩具数目多少的顺序,放在分类盒的每个格子里,并插上相应的数卡。
《大班数学活动:种子排队》:大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录. 积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学活动种子排队教案吧。
《大班数学教案:小老鼠的魔方—正方体》:大班数学活动小老鼠的魔方—正方体教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。通过游戏活动,正确感知正方体的六个面,知道正方体有六个正方形的面。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学小老鼠的魔方—正方体教案吧。
《大班数学教案:新建小区》:大班数学活动新建小区教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学新建小区教案吧。
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号