大班计算数字对对碰教案反思

这是大班计算数字对对碰教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标
　　1、学习对应数量与数字1～10。
　　2、正确感知10以内的数量。
　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
　　4、让幼儿学习简单的数学题目。
　　活动准备《数字卡（1～10）》（自制的及挂图）、1～10的数字儿歌、教室里的各种物品、蜡笔、自制人物教具、篮子六个（在篮子上贴上1～10的数字）、自制花（花瓣上贴不同数量的小画点）活动过程一复习点数。
　　1、出示1～10的挂图。
　　师：请小朋友一起来复习数数，请看图片，老师指到哪个东西就请小朋友数出来。
　　2、点数实物。
　　师：请小朋友们现在数一数，我们教室里的桌子有几张？黑板有几个？玩具柜有几个？……二教师导入，激发幼儿兴趣。
　　1、以情景引起幼儿兴趣。
　　师：告诉小朋友一个好消息，小豆豆明天要过生日，她想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）师：那我们送小豆豆什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。
　　师：我们大家一起去采花，明天送给小豆豆，好不好？（幼儿回答）师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上）请小朋友看看这些花有什么不一样吗？（幼儿说）今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子，大家仔细看一看，小篮子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给予肯定。
　　师：下面小朋友们就去给小豆豆采花好不好？（幼儿回答）师：在采花时小朋友们要让花的点子与花篮上的数字一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束2、幼儿开始游戏（采花）活动结束：
　　采花结束后，教师要找幼儿说一说："你们采了几朵花？采花过程中你发现了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？）
活动反思：
活动的目标符合我们小班幼儿的发展水平，在原有的经验基础上又适当的增加了难度。活动内容的选择既是幼儿感兴趣的又贴近幼儿的生活。在教学方法上注意“玩中学，玩中教，玩中求进步”的观点。在活动中，教师更多是以一个观察者、支持者的身份，关注幼儿与材料的互动情况，支持、推动幼儿主动学习。