大班数学活动分类与数数教案反思

这是大班数学活动分类与数数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
　　1．通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何分类。
　　2．通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力
　　3．体验数学活动的乐趣。
　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　5．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
　　活动准备树叶图片若干、大小不同的正方形、三角形、圆若干。
　　活动过程一、律动导入美丽的大森林里来了许多的小动物，小朋友们喜欢他们吗？还记得我们学的歌曲《我爱我的小动物》吗？小朋友们一起来唱一遍。（播放课件）二、创设情境说呀!在美丽的大森林里，森林动物超市开业了，许多动物都来逛超市了，逛累了，小动物们就找了三间小洋房休息，小动物们都想去休息。我们来看一下都有哪些小动物?
　　1．出示图片——小白兔、小花猫、小喜鹊、小山羊、啄木鸟、大老虎、大狮子、大象、小青蛙、小海豚、小乌龟2．师：只有三间房，这么多动物要住，怎么分才能使小动物们满意呢?小动物们都为难了，请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。
　　3．幼儿小组讨论分法。
　　4．找幼儿试着分类并说出分类的理由。
　　师总结：我们可以按照小动物的颜色、活动的范围：水中的、陆地的、空中的，按身体的大小，按凶猛程度或者其它特征来分。
　　有的小朋友说“老虎和狮子最厉害，他们分一间屋”
　　“小喜鹊、啄木鸟一间屋，他们都会飞”
　　“小青蛙、小海豚、小乌龟一间屋，他们都会游泳”……小朋友们替小动物分好房子，小动物们都休息了，让我们一起来做个游戏轻松下吧!
　　三、游戏——图形宝宝游戏要求：幼儿进行比赛，图形宝宝组合的船，分的又快又对获胜，可以获得小红星。（课件展示）按形状分类并统计按颜色分类并统计四、幼儿动手操作自主分类：
　　1．师：小朋友们分的本领着么大，来帮老师一个忙好吗?
　　让幼儿拿出课前老师发的图片让幼儿按自己所想动手分类并计数。
　　2．让幼儿说出分类理由。
　　3．师总结：我们应该按照形状，颜色，事物的性质来分五、结束活动：
　　小朋友们这节课的表现可真好啊!老师决定要和小朋友们一起去操场做游戏，小朋友们听老师的口令，男孩站一队、女孩站一队，我们一起排着队去做游戏。
　教学反思
　　在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。
　　开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了收拾的欲望。在收拾当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放收拾。
　　这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教育目的。