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大班数学活动10的分解与组成教案反思

日期:2021-04-02来源:幼儿园学习网

这是大班数学活动10的分解与组成教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学活动10的分解与组成教案反思

活动目标:
 1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。 
2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
 3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
 5、引导幼儿对数字产生兴趣。
 活动准备: 1、10以内数的分解组成教学课件。 2、小星星若干。 活动过……活动目标:
  1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。
  2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
  3、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
  活动准备:
  1、10以内数的分解组成教学课件。
  2、小星星若干。
  活动过程:
  (一)学习10 的分解组成。
  1、故事导入(1) 有几只小兔?
  (2) 10只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢?
  引出课题《10的分解与组成》。
  2、幼儿看图,学习10的多种分法。
  3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律: 除1以外, 每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少1,即递增递减规律;交换规律。
  (二)游戏活动1、"找朋友"。游戏规则:请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做"好朋友",要求两数和起来是10。
  2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片,找和自己卡片上数字合起来是10的小朋友手拉手一起上火车,边唱《火车开了》歌曲边出活动室。
教学反思:
在课上的每个环节及时给予鼓励,并奖励小粘贴,这样可以清楚的让学生感到自信和努力的方向,并给其他人做出好的榜样。 在玩和游戏中探究知识,充分调动各种感官,学生会参差不齐,会有个体差异,调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。

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