小班音乐活动幸福的新年教案反思

小班音乐活动幸福的新年教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢乐的情绪，随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幸福的新年教案吧。

 　　活动目标：
　　1、感受歌曲欢乐的情绪。
　　2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　音乐磁带。

　　活动重难点：
　　如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。

　　活动过程：
　　一、欢天喜地庆新年。
　　――新年到了，人们会怎样庆祝新年呢？（放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等）
　　――幼儿在《新年带着幸福来》的乐曲中做各种庆祝的动作。

　　二、新年带着幸福来。
　　――完整欣赏歌曲。
　　――新年是怎么来的？带着什么来？为什么？
　　――教师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。
　　――再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。
　　――讨论：怎样唱出幸福的声音？
　　――引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。

　　三、新年幸福舞一舞。
　　――随音乐边唱边做动作。
　　――全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。