中班科学活动设计神舟飞船教案反思

中班科学活动设计神舟飞船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识，尝试设计飞船，体验到合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看设计神舟飞船教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。
　　2、尝试设计飞船，体验到合作的快乐。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：
　　知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料（宇航员在太空中是怎样睡觉、吃饭等） 幻灯片 洋泡泡

　　活动过程：
　　一、交流分享
　　1、相互交流
　　师：最近我们中国有一个重大的新闻，你们知道是什么新闻吗？（神州六号飞上天了），在这艘飞船上面还有两位非常了不起的人，你们知道是谁吗？（宇航员：聂海胜和费俊龙）
　　师：看来，我们小朋友都收集了许多有关神州六号飞船的新闻了，是吗？那么你找个好朋友跟好朋友介绍一下，你收集到了哪些新闻，好吗？
　　2、个别交流
　　师：现在谁来跟大家介绍一下，你收集到了哪些有关神六的新闻啊？（个别幼儿介绍）

　　二、丰富知识
　　师：刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻，现在我们一起到太空中去看一看，好吗？（根据幻灯片介绍）

　　三、幼儿操作
　　师：我们的宇航员非常的了不起，他们不怕生命的危险，为了给国家做一点贡献，去了太空做试验，你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起，做个了不起的中国人啊？那么我们一起来设计神舟飞船吧！（幼儿自由操作）

　　四、发射飞船

　　活动反思：
　　活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。