小班美术活动小金鱼找尾巴（树叶粘贴）教案反思

小班美术活动小金鱼找尾巴（树叶粘贴）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能将树叶贴在小金鱼的尾部，体验小金鱼的着急和快乐情绪，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小金鱼找尾巴（树叶粘贴）教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。
　　2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：
　　挂图、故事。

　　活动过程：
　　一、导入部分
　　1、出示挂图
　　2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？

　　二、寻找金鱼的尾巴
　　1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
　　2、找到后请幼儿回到位子上去
　　小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？

　　三、教师示范粘贴方法
　　1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
　　2、幼儿操作：教师巡回指导。

　　活动延伸：
　　让幼儿欣赏自己的作品。

　　活动反思：
　　幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。